En quelques mots...

L’école du Bois du Coudray est une petite école de 7 classes de la Petite Section au CM2. Nous sommes engagés dans une démarche E3D depuis 2019, nous permettant d’acquérir le niveau 1 de la démarche de développement durable. Nous sommes aussi labellisés génération2024.

Votre mission de Service Civique

Objectifs

Cette mission vous permettra de rencontrer des élèves d’horizons variés. Cela vous permettra d’inclure toutes et tous sans distinction dans des projets fédérateurs.

Actions

SENSIBILISER LES ÉLÈVES À LA CITOYENNETÉ, À LA SANTÉ ET À LA SOLIDARITÉ.

- Proposer aux élèves des activités en lien avec le développement durable, la citoyenneté, la solidarité.

- Accompagner les élèves en difficulté scolaire ou en situation de handicap sur le temps scolaire

- Favoriser la solidarité par des actions multi-âges

SENSIBILISER LES ÉLÈVES À LA CITOYENNETÉ, À LA SANTÉ ET À LA SOLIDARITÉ.

- Proposer aux élèves des activités en lien avec le développement durable, la citoyenneté, la solidarité.

- Accompagner les élèves en difficulté scolaire ou en situation de handicap sur le temps scolaire

- Favoriser la solidarité par des actions multi-âges

L'organisme d'accueil, informations pratiques

Académie de Versailles

L'académie de Versailles regroupe quatre départements : les Yvelines (78), l’Essonne (91), les Hauts-de-Seine (92) et le Val-d’Oise (95). Première académie de France par l’importance de ses effectifs avec près de 1 100 000 élèves dans les premier et second degrés, soit 9% des effectifs scolarisés de la France, l’académie de Versailles accueille et gère près de 90 000 agents (enseignants, personnels d’encadrement, d’éducation, administratifs, techniciens, ouvriers, de service et de santé). L’un des axes de l’action académique consiste à améliorer la connaissance et la prise en charge de cette diversité, avec l’ambition d’accompagner chaque établissement de façon plus précise et plus soutenue. C’est dire à la fois la responsabilité particulière qui incombe à l’académie de Versailles dans la réalisation des objectifs assignés au service public d’éducation et l’ampleur des défis auxquels elle est confrontée.