Contribuer à la prise en charge des élèves exclus

1 Assurer le suivi des exclusions :

·  Proposer un espace de parole aux élèves exclus de cours (ce qu’il s’est passé réellement)

·  Proposer un espace de retour au calme d’élèves « en crise »

·  Après échange avec le professeur, revenir avec l’élève sur ce qu’il s’est réellement passé dans un deuxième temps

·  Assurer des médiations entre élèves

 2 Prendre en charge les élèves exclus de classe en inclusion :

· Travailler sur la prise de conscience de l’élève des faits reprochés et des conséquences

· Accompagner les élèves pour réaliser le travail demandé par les professeurs

· Permettre aux élèves en opposition de développer les compétences relationnelles des élèves vis-à-vis des adultes et de leurs camarades

3Accompagner des élèves exclus en déplacements dans les lieux d’accueil jeunesse de Saint Priest afin de les aider à construire leur projet personnel

Il est important que cette personne ait un bon contact avec les adolescents et une connaissance suffisante des problématiques d’adolescence.