Promouvoir le bien être scolaire à travers l'écoute et la bienveillance

 Convenir avec la pastorale d’un temps d’écoute

 Présentation d’un projet aux parents et aux élèves

 Encadrer l’accès à cette activité

 Définir des créneaux en fonction des emplois du temps des collégiens et de la pastorale

 Dissocier le temps/les lieux de détente (lecture) et celui de l’écoute

 Faire participer des élèves référents dans l’organisation des séances

 Savoir repérer et relever les témoignages important (un élève en danger ou en détresse)

 Réaliser un bilan d’expérience

 Etre présent(e) à l’accueil du matin, à la sortie et sur les temps de récréations en présence de

la vie scolaire.